Besondere wissenschaftliche Leistung

Creditierbar sind insbesondere dokumentierte wissenschaftliche Leistungen mit aktivem Eigenanteil, beispielsweise:

• Mitwirkung an Forschungs- oder Entwicklungsprojekten
• Erstellung oder substanzielle Mitautorenschaft wissenschaftlicher Publikationen
• Präsentation eigener wissenschaftlicher Ergebnisse auf Konferenzen, Tagungen oder wissenschaftlichen Veranstaltungen
• Posterbeiträge oder wissenschaftliche Ausstellungen
• Wissenschaftskommunikation und Transferformate
• Entwicklung wissenschaftlicher Datensätze, Prototypen oder methodischer Beiträge
• Beteiligung an wissenschaftlichen Wettbewerben oder Forschungsinitiativen
• sonstige wissenschaftliche Leistungen mit vergleichbarem Anspruchsniveau

Modulverantwortliche sind die Prüfungsausschussvorsitzende der Fachbereiche.

• Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Studierenden wissenschaftliche Fragestellungen sowie Forschungs- und Entwicklungsprozesse in ihrem fachlichen und gesellschaftlichen Kontext einordnen und deren Zielsetzungen sowie methodische Grundlagen erläutern.
• Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche Methoden und Arbeitsweisen zielgerichtet anzuwenden und eigenständige Beiträge in Forschungs-, Entwicklungs- oder Wissenschaftskommunikationsprozessen umzusetzen.
• Sie können wissenschaftliche Ergebnisse, Vorgehensweisen und Erkenntnisse analysieren sowie deren Aussagekraft, Grenzen und Relevanz kritisch reflektieren.
• Die Studierenden können ihren eigenen Beitrag zu wissenschaftlichen Vorhaben bewerten und die dabei erworbenen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen nachvollziehbar darstellen.
• Sie sind in der Lage, wissenschaftliche Inhalte adressatengerecht zu dokumentieren, zu präsentieren und für unterschiedliche Zielgruppen verständlich aufzubereiten.
• Darüber hinaus können die Studierenden wissenschaftliche und gesellschaftliche Verantwortung im Kontext von Forschung und Innovation reflektieren und daraus Schlussfolgerungen für verantwortungsvolles wissenschaftliches Handeln ableiten.
• Abschließend können die Studierenden ihre wissenschaftlichen Erfahrungen zusammenführen und daraus Perspektiven für ihre weitere akademische, berufliche oder persönliche Entwicklung entwickeln.

Portfolio (unbenotet / bestanden–nicht bestanden), bestehend aus:

Nachweis der wissenschaftlichen Leistung (z. B. Bestätigung, Publikation, Abstract, Programmheft, Poster, Projektbeitrag)

Kurzbericht bzw. Reflexion (ca. 2–5 Seiten) mit Darstellung von:

• Kontext und Zielsetzung
• eigenem Beitrag
• Arbeitsaufwand (Workload)
• erworbenen Kompetenzen und Lernerfahrungen
• Optional: Präsentation oder Kolloquium