Reflektiertes Ehrenamt

Das Modul umfasst individuelle Tätigkeiten, mit denen Studierende aktiv zur Unterstützung ihres Studiengangs oder Fachbereichs beitragen. Die Inhalte verbinden praktisches Engagement mit reflektierender Auseinandersetzung und gezielter Kompetenzentwicklung.

Individuelles Engagement im Hochschulkontext

Studierende übernehmen eigenverantwortlich Aufgaben, die den Studienbetrieb, die Außendarstellung oder die Infrastruktur des Fachbereichs bzw. der Hochschule unterstützen. Dies kann etwa die Organisation oder Mitgestaltung von Veranstaltungen, die Betreuung von Fachbereichsressourcen (z. B. Laboren, Werkstätten, Räumen) oder die Mitarbeit in administrativen und organisatorischen Bereichen umfassen.

Praxisbezogene Kompetenzentwicklung

Durch ihr Engagement entwickeln die Studierenden personale und soziale Kompetenzen wie Selbstorganisation, Verantwortungsbewusstsein, Kommunikationsfähigkeit und Problemlösungskompetenz. Zugleich erwerben sie praxisnahe Fähigkeiten, die im späteren Berufsleben von hoher Relevanz sind, etwa im Projektmanagement, in der Öffentlichkeitsarbeit oder in der technischen und organisatorischen Betreuung von Arbeitsumgebungen.

Reflexion und Transfer

Die Studierenden reflektieren ihre individuellen Erfahrungen in Bezug auf Lernerfahrungen, persönliche Entwicklung und Arbeitsmarktrelevanz. Im Zentrum steht die bewusste Analyse, wie die im Rahmen der Tätigkeiten erlernten Fähigkeiten in Studium, Beruf und weiteren Kontexten genutzt und weiterentwickelt werden können.

Kompetenzdokumentation

Bestandteil des Moduls ist die strukturierte Dokumentation der geleisteten Tätigkeiten. Sie dient als Nachweis über 25 bis 150 Stunden studentisches Ehrenamt wie Gremienarbeit, Unterstützung öffentlichkeitswirksamer Veranstaltungen, Betreuung von Hochschulräumen (inkl. Vor- und Nachbereitungszeiten) gegenüber der Hochschule, gleichzeitig aber auch als Instrument, um die eigene Kompetenzentwicklung sichtbar zu machen und für Bewerbungs- oder Karrierezusammenhänge aufbereiten zu können.

Je nach Zeitaufwand werden 1 bis 5 Credits vergeben.

• Die Studierenden setzen ihre organisatorischen, kommunikativen und kooperativen Fähigkeiten in verschiedenen Tätigkeitsfeldern des Fachbereichs oder der Hochschule ein und übernehmen dabei verantwortungsvolle Aufgaben. Sie reflektieren ihre Erfahrungen systematisch und analysieren, welche überfachlichen und fachspezifischen Kompetenzen sie durch ihr Engagement entwickelt haben.
• In der Gremienarbeit erweitern die Studierenden ihre Fähigkeit, Interessen zu vertreten, Konflikte zu analysieren und konstruktive Lösungsansätze zu entwickeln.
• Bei der Mitwirkung an öffentlichkeitswirksamen Veranstaltungen stärken sie ihre organisatorischen und kommunikativen Kompetenzen, werten die Wirkung ihrer Arbeit kritisch aus und entwickeln Ideen zur Verbesserung der Außenwirkung.
• Im Rahmen von Studierendenmarketing-Projekten wenden sie Medien- und Präsentationskompetenzen an, untersuchen die Wirksamkeit eingesetzter Maßnahmen und leiten daraus kreative Konzepte zur Weiterentwicklung ab.
• Bei der Betreuung von Laboren, Werkstätten oder Fachbereichsräumen übernehmen sie Verantwortung für verlässliche Abläufe, analysieren Herausforderungen im Umgang mit Nutzerinnen und Nutzern und entwickeln Vorschläge zur Optimierung von Prozessen.
• Über alle Tätigkeitsfelder hinweg lernen die Studierenden, ihr Engagement in Bezug auf persönliche Kompetenzentwicklung, Studienbiografie und berufliche Relevanz kritisch zu bewerten und in übertragbare Strategien für zukünftige Kontexte zu überführen. 
  

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